|
Naš pristup i način rada
Planiramo i za vas kreiramo kombinaciju timskih radionica, treninga i individualnog razvojnog savjetovanja kako bismo podržali vaš kvalitetni razvoj. Želimo da učenje i iskustvo vaših ljudi bude integrirano kao razvojni proces u vašu organizaciju i zato pažljivo planiramo i provodimo dogovorene aktivnosti.
ELEMENTI PROGRAMA, METODE I TEHNIKE
• timske radionice
• individualni rad, coaching, individualno i timsko savjetovanje
• tehnike i metode za povećanje svjesnosti te uspješnije upravljanje sobom i odnosima
• intervju i primjena psihologijskih instrumenata /inicijalno i evaluacijski/
• praćenje kvalitete u organizaciji – oblikovanje procesa i standarda u komunikaciji s klijentima
Koristimo spoznaje i iskustvo iz organizacijske psihologije, Gestalt pristupa organizacijamai sistemskog pristupa, Organisational role analysis, načela učećih organizacija, a oslanjamo se i na intuiciju i zdravorazumske modele.
Vode nas načela učećih organizacija i načela razvoja zdravlja organizacija.
|
|
UVODNI INTERVJU
Bez obzira radi li se o timskom programu za poboljšanje kvalitete odnosa s klijentima i interne komunikacije ili o individualnom savjetovanju/coachingu, započinjemo svaki program detaljnim intervjuom s naručiteljem i ako je moguće predstavnicima sudionika (voditelj tima, članovi tima) kako bismozajedno i točnodefinirali sadržaj i opseg rada.
IZVEDBA
U pravilu, timske radionice, facilitaciju timskog procesa ili eventualne intervencije u timu uvijek vode dvoje visoko stručnih i kompetentnih trenera, facilitatora ili moderatora. Time osiguravamo visoku kvalitetu i dinamiku radionica, i iznimnu podršku za grupne procese.
EVALUACIJA PROGRAMA
U svaki program uključujemo kratki pismeni izvještaj , a po potrebi ugovaramo i specifičnu stručnu evaluaciju programa.
DOSTUPNI SMO VAM
Uz program osiguravamo našu dostupnost e-mailom i telefonom članovima izvršnog tima nekoliko mjeseci nakon završetka programa
|
|
 |
Svaku radionicu vode dvije visoko stručne i kompetentne osobe. Tako osiguravamo visoku kvalitetu i dinamiku treninga . |
 |
|